domenica 18 gennaio 2015

"La vieille qui graissa la patte au chevalier” - Maddalena Cellerino


Bonsoir!


Le sujet du jour est d'ècrire un fabliau sur le modèle de "La vieille qui graissa la patte au chevalier”. Bon, je ne suis pas Balzac et je commetterai beaucoup de fautes, mais j'essaye... on verra le résultat! Ce sera amusant :D




Voici une série de proverbes. Je dois choisir celui qui deviendra la morale du fabliau. Avant, j'ai verifié le sens de ceux que je ne connaissais bien.

  1. Ce que femme veut, Dieu le veut : Les femmes finissent toujours par obtenir ce qu’elles veulent.
  2. Bien mal acquis ne profite jamais : Un bien mal acquis ne profite jamais à celui qui le posséde.
  3. Toute vérité n’est pas bonne à dire : La verité n’est pas toujours agréable à sentir.
  4. La plus belle fille du monde ne peut donner que ce qu’elle a : Les délicats sont malheureux,
    Rien ne saurait les satisfaire. Nul peut donner ce qu’il n’a pas.
  5. Qui ne risque rien n’a rien : On ne peut pas obtenir rien si on ne risque jamais.
  6. Rira bien qui rira le dernier : Attendez la fin avant de vous rejouir.
  7. L’occasion fait le larron : les temptations nous mettent à l’épreuve.
  8. Rien ne sert de courir, il faut partir à point : il faut commencer à temps.


1.Jeter de la poudre aux yeux à quelqu’un
2.Eclairer la lanterne de quelqu’un
3.Prendre le taureau par les cornes
4.Etre tiré à quatre épingles
5.Mettre la puce à l’oreille de quelqu’un
6.Faire table rase



  • Faussement éblouir quelqu’un  > 1
  • Etre impeccablement vêtu(e)  > 4
  • Repartir au commencement  > 6
  • Alerter quelqu’un   > 5
  • Renseigner quelqu’un  > 2
  • Faire face à une difficulté  > 3



Finalement, j'ai une idée!...  Voici le titre de mon récit:


"Lucille audacieuse"

Alors, on commence!


Dans un petit village de la campagne française, la petite Lucille qui vivait dans une ferme, de l'âge de cinq ans, devait aller pour la premier fois à l'école. Elle devait y aller toute seule, parce-que ses parents travaillent tout le jour dans les champs et donc ils ne la pouvent pas l'y accompagner. La petite Lucille avait peur, elle n'était jamais sortie de chez elle et, en outre, l'école n'était pas si proche. Elle demanda alors conseil à sa grand-mère. L'ancienne femme lui répondit qu'elle devait prendre le taureau par les cornes, sortire de la ferme et enfin aller à l'école. Lucille n'était pas sûre de ce que sa grand-mére lui avait dit, toutefois, en se fiant à elle, elle se décidait à le faire. Le matin de son premier jour d'école, avant de sortir, la petite allai un moment dans l'étable, entrait dans l'enclos et tentai au moins de toucher les cornes du taureau, au moment où sa mère arrivait pour nourrir les bêtes. “Qu'est-ce que tu fais?! T'es foule? Tu aurais pu mourir là dedans!”, lui dit sa mère inquieté. “Mais maman... Grand-mère me l'a dit, je ne voulais pas aller tout seule à l'école, donc elle m'a dit de prendre le taureau par le cornes...”, répondait Lucille. La mère, souriant, basait la petite e lui disait de ne plus faire une chose si bête.


J'espére que c'était mignon.... :D

Bonne soirée à tous et...attention à sortir de la maison!!!

                                                                              Maddalena Cellerino

mercoledì 14 gennaio 2015

Exercises sur "école de fou", "Paul emploie" et "Virer"

Bonsoir à tous!
Aujourd'hui je veux vous proposer des exercices sur la compréhension des images et sur le quiproquo d'une vidéo.

1) WARM UP


Warm up : (menu déroulant ou quiz à choix multiples)

Dans quelle situation se trouve le personnage en bleu?
-Il fait un test de personnalité
-Il passe un entretien
-Il passe un examen


Dans quel état d’esprit se trouve-t-il ?
-Stressé et amusé
-Stressé et attentif
-Stressé et heureux

Qui est face à lui ?
-Un professeur
-Un recruteur
-Une assistante sociale

Que fait-il ?
-Il évalue ses compétences
-Il fait des mots-croisés
-Il corrige un exercice


NUAGE DE MOTS

 QCM
A quel thème se rapportent les mots ? Cochez la ou les bonnes réponses
Du travail
Des loisirs
 Des études

Menu déroulant
Consigne : Choisissez dans le menu déroulant la bonne réponse.
Offre d’emploi
Boulangerie de Boulogne-sur-Mer recherche/vend/donne un boulanger  pour la « Mie Câline »
Missions/Objectifs : Préparation du pain, des viennoiseries et des sandwichs. Vente directe au client.
Compétences/Qualités attendues : savoir utiliser un four traditionnel, savoir gérer une caisse.
Profil : CAP Boulangerie, expérience/âge/frère exigée 1 an minimum.
Contrat : CDD/CDI 6 mois renouvelable, 35h/semaines, 5 semaines de congés payées/travails/vacances.
Salaire/impôts/don : 1 800 brut/mois.
Vous êtes une personne dynamique assidue et sérieuse. Vous disposez également d'un sens de l'initiative et de créativité.
Envoyez votre candidature/photo/ à blablabla@grje.com, veuillez joindre un CV et une lettre de doléances/motivation/d’amour


VIRER 

Organigramme de l'Agence de publicité Publico de Paris


Glisser/déposer : à l'aide de l'organigramme complétez les phrases en associant à chaque début de phrase sa  fin:
Mme Coppin est la supérieure hierarchique de:  M. Qin
Mme Levisseur est la supérieure hierarchique de :  Mlle. Dufour
Mlle Fleury a pour supérieur hierachique:  M. Butel
   Mlle Dufour a pour supérieure hierachique:  Mme. Levisseur
   M. Berger est le supérieur hierachique de:  Mme. Coppin
   Mme Corday a pour supérieur hierarchique:  Mme. Dupont
   M. Dupont est le supérieur hierachique de:  Tout le monde

2) Vidéo virer
Dans la vidéo "virer", il y a un quiproquo durant toute la conversation entre Mme Corday et M. Dupont. 
Dans la vidéo nous pouvons identifier trois parties:
  1. Au début, M. Qin entre dans le bureau du directeur M. Dupont, qui parle au téléphone et il entend le mot "virer", mais il ne sait pas ce que cela signifie. 
  2. M. Qin va demander à Mme Corday le sens de "virer" et elle pense au sens familier, licencier.
  3. Mme Corday va demander des explications à M. Dupont; elle ne comprend pas pourquoi il y aura des licenciements depuis que la société est en pleine expansion. 
Il faut expliquer que le mot "virer" est un homonyme et a deux significations: 
1) Transférer de l’argent d’un compte à un autre.
2) Licencier( familier).
M. Dupont parle de transférer de l'argent tandis que Mme Corday pense qu'il veut licencier quelqu'un. Seulement à la fin de la conversation, elle comprend qu'a mal compris le sens du mot "virer". On peut trouver un autre quiproquo, durant la conversation entre M. Dupont et Mme Corday, sur le mot "réduire". Il parle de la réduction de l'argent, alors qu'elle pense qu'il veut réduire le nombre d'employés. 

Maintenant vous pouvez regarder ici la vidéo. 
Bonne soirée et bonne nuit mes chers lecteurs! 
Allegra Mauro